Espaço criativo para oferecer momentos de beleza poética.

Dizer os instantes da vida que os poetas viveram ou ficcionaram e registaram na forma clássica do verso em poema ou na forma de narrativa poética.

Divulgar e despertar o gosto de dizer poesia em sessões abertas.

Colher apreciações para criar instrumentos que superem obstáculos.

Criar meios que conduzam à progressão.

Promover a aprendizagem da língua alemã, nas suas diversas componentes: sociocultural, morfossintáctica e textual, através da abordagem integrada das macrocapacidades: Ouvir, Falar, Ler e Escrever.

• Familiarizar os alunos com aspetos fundamentais numa perspetiva introdutória da antropologia da epistemologia e da filosofia, na busca da sabedoria e do conhecimento;

• Sensibilizar para a compreensão da diferença entre processos naturais (biológicos) e processos sócio culturais;

• Aderir à compreensão da dialética – alteridade / identidade e do conceito antropológico/filosófico contemporâneo de cultura e sua pertinência.

Em síntese: compreender a compreensão de como sou compreendido por forma a compreender o “outro” (compreender por interpretação).

Este programa foi desenhado para seniores que desejam melhorar a sua capacidade de conversação em espanhol, focando-se na cultura e na diversidade da América Latina.

Rever e aperfeiçoar os conhecimentos em francês num ambiente caloroso e simpático, com referências à cultura francesa.

Análise e discussão dos temas da semana. Conceitos Fundamentais de Economia e sua ligação à prática e aplicação. Ótica do consumidor/contribuinte/cidadão.

Escrever a partir de um tema dado pela monitora que pode ser tirado da obra de um escritor consagrado ou não. Escrever a partir de uma pintura, música ou objeto.

Descobrir a cidade de Lisboa através da arte.

Já pensaram em olhar Lisboa com “outro olhar”? Olhar para o brasão de armas da cidade de Lisboa e descodificá-lo? Ver a bandeira nacional e compreender a heráldica e a genealogia? Redescobrir a cidade, desde os seus bairros típicos aos museus e igrejas? Quem melhor do que um alfacinha de gema para nos levar nessa viagem? Os Nossos Professores… É o que nos proporciona o António Pedro dos Santos de Almeida Silvano, professor de História de Arte da Cidade de Lisboa na Nova Atena.

Correntes culturais e estéticas da modernidade.

Expressões artísticas do mundo contemporâneo.

Não podemos separar a religião da vida das   sociedades. Elas são indivisíveis e interdependentes. Para melhor   compreendermos a vasta temática regressaremos ao período longínquo da pré-história,   momento em que o homem se questiona (nesta altura já tinha capacidade para o   fazer). Perceber como o universo teve   a sua influência sobre o ser humano.  Entender   as primeiras religiões politeístas e a submissão do homem perante a grandiosidade   dos “deuses”.

Na sua procura constante e também o pouco sucesso   das religiões politeístas em reduzir o sofrimento humano, o homem torna-se o   seguidor de um só Deus. Surge a religião monoteísta.

O programa compreende os vários temas da História de   Portugal tais como: política, sociedade, cultura e economia. Pretende-se   adquirir algum conhecimento sobre a formação e evolução do reino de Portugal   e dos outros reinos da Península Ibérica, a formação dos Estados e Nações,   até à contemporaneidade.

Tudo tem uma história: -Um passado, um presente e um futuro. A História do Universo é a História das histórias. O nosso Universo teve um começo, seja qual for a crença que nos move. O Ser Humano, olhando à sua volta, para baixo e para cima: - Na abóbada celeste estavam o Sol a Lua e as Estrelas, abaixo as forças infernais: - Tudo Deuses. No meio o Homem. Para explicar tudo: -Os Mitos. A Astroarqueologia gera os primeiros instrumentos de conhecimento e leitura do Universo. A partir daqui trata-se de História que, a Ciência, desde que foi criada, foi redirecionando e/ou desdobrando. Hoje sabemos mais que ontem, amanhã saberemos mais do que hoje (com alguns retrocessos). O Universo é demasiado misterioso e cativante para que deixemos de tentar explorar através do instrumento mais poderoso que existe : -A Curiosidade.

O processo de ensino-aprendizagem é orientado para o desenvolvimento pessoal e social, bem como para o alargamento de competências de comunicação.

Desenvolver competências básicas a nível da compreensão e expressão que permitam o uso da língua inglesa numa perspetiva funcional.

Desenvolver competências básicas a nível da compreensão e expressão que permitam o uso da língua inglesa numa perspetiva funcional.

A língua inglesa é considerada, na atualidade, a língua universal. Poder comunicar e interagir através de um idioma comum é algo extremamente prazeroso. Ao longo das aulas, será possível desenvolver as competências: compreensão oral (listening), compreensão escrita (reading), expressão oral (speaking) e expressão escrita (writing). Desta forma, estabelecer uma ligação e comunicar em situações básicas em inglês.

Despertar o interesse pela língua italiana, desenvolver a compreensão da mesma e aperfeiçoar a oralidade.

Despertar o interesse pela língua italiana, desenvolver a compreensão da mesma e aperfeiçoar a oralidade.

Conhecimentos específicos relacionados com assuntos monetários, económicos ou financeiros e com as decisões que o indivíduo é capaz de tomar sobre estes assuntos. A literacia financeira está, assim, ligada à capacidade de ler, analisar, gerir e comunicar sobre a condição financeira pessoal e à forma como esta afeta o seu bem-estar material. Inclui também a capacidade de decidir entre escolhas financeiras, discutir assuntos financeiros e monetários sem desconforto, planear o futuro e responder de forma competente às situações do dia-a-dia que envolvem decisões financeiras, incluindo acontecimentos na economia global.

Transmitir conhecimentos sobre Literatura Portuguesa. Motivar a leitura de textos literários. Fornecer técnicas de análise de texto literário. Ler e analisar textos literários. Fomentar troca de experiências entre os alunos. Apelar à escrita de textos inspirados na análise das obras estudadas. Criar situações para a partilha de emoções a partir dos textos analisados. Praticar a intertextualidade a partir dos temas abordados.

Leitura e estudo de poesia e contos de autores do século XX.

Visionamento de vídeos/filmes, audição de música, debate de temas da atualidade relacionados com as obras estudadas.

Atividades de escrita criativa.

PROPÓSITO: Abordagem da produção artística e literária na perspetiva das Neurociências.

OBJETIVO: Apresentar, discutir e motivar o interesse na obtenção de informação e conhecimentos sobre visões não tradicionais de domínios de atividade na cultura ocidental, sem exclusão doutras culturas em matérias pertinentes.

Esta disciplina tem como objectivo geral a abordagem de vários temas adequados a séniores. Séniores que optaram por permanecer ativos e disponíveis à exploração de novas áreas de conhecimento.

Os tópicos propostos procuram ser acessíveis, relevantes e promover a reflexão, o diálogo e o bem-estar.

A Sociologia como disciplina que visa o estudo do conjunto da realidade social e que orienta a renovação da sociedade, de modo a reduzir as incidências negativas do processo social, económico e político.

• Atividade com o duplo objetivo de, a partir do gosto pela leitura, favorecer o intercâmbio entre os associados em geral e os associados com produção escrita constante de publicações da Nova Atena, bem como dar a conhecer o respetivo conteúdo.

• Trata-se de publicações disponíveis na Secretaria e que decorrem do projeto “Vamos trazer a palavra escrita aos nossos dias” nascido quando da Pandemia enquanto contributo para compensar as limitações de convivialidade que há época se colocavam.

• A presente atividade iniciou-se em Maio de 2022 e ao longo das Sessões é divulgada uma Síntese com a atualização dos trabalhos desenvolvidos.

• Da experiência havida regista-se a regular presença dos autores e o interesse que a qualidade dos textos publicados desperta, dando lugar a debate aberto a todos os participantes.