Antropologia e Filosofia
Professor(es):
Paulo Jorge Fernandes
Familiarizar os alunos com aspetos fundamentais numa perspetiva introdutória da antropologia da epistemologia e da filosofia, na busca da sabedoria e do conhecimento;
Sensibilizar para a compreensão da diferença entre processos naturais (biológicos) e processos sócio culturais;
Aderir à compreensão da dialética – alteridade / identidade e do conceito antropológico/filosófico contemporâneo de cultura e sua pertinência.
Em síntese: compreender a compreensão de como sou compreendido por forma a compreender o “outro” (compreender por interpretação).
Programa Letivo
A disciplina Antropologia e Filosofia propõe para o ano 2026/2027 o tema: Antropologia Biológica: - Evolução. Uma abordagem integrada do estudo da espécie humana a partir de uma perspectiva evolutiva, articulando contributos da biologia, da cultura, da paleantropologia e da genética. O seu objetivo central é compreender os processos que conduziram à emergência e diversificação do Homo sapiens, bem como situar a humanidade no quadro mais amplo da evolução dos primatas.
Ao longo do ano serão analisados alguns dos principais mecanismos evolutivos – como a selecção natural, a deriva genética e a adaptação – e a sua aplicação ao desenvolvimento das características biológicas humanas. Serão igualmente abordados temas como a evolução do bipedismo, o aumento da capacidade craniana, a variabilidade genética e as relações filogenéticas entre espécies hominíneas.
A disciplina pretende ainda promover uma reflexão crítica sobre a interacção entre factores biológicos e culturais na evolução humana, questionando dicotomias tradicionais entre natureza e cultura.
Nesse sentido, incentiva-se o desenvolvimento de competências analíticas e interpretativas, fundamentais para a compreensão das dinâmicas evolutivas que moldaram – e continuam a moldar – a condição humana.
Objetivo
Introduzir os alunos aos princípios básicos da evolução biológica.
Compreender a origem e evolução da espécie humana no contexto dos primatas.
Familiarizar os alunos com conceitos fundamentais como selecção natural, adaptação e variabilidade genética.
Desenvolver a capacidade de relacionar factores biológicos e culturais na evolução humana.
Estimular o pensamento crítico sobre a diversidade humana e a sua interpretação científica.